No sé qué quieres decir con eso de “tu camino” –protestó la Reina–. Todos los caminos de este lugar son míos.

Encima del portón, esculpido en una lápida, puede leerse “Masia Ribes”. Nada sugiere que estemos a las puertas de algo que no sea una mansión señorial. Y sí, lo es, pero en el jardín de esta antigua masía ha crecido, como en el relato de Carroll, una miríada de flores vivientes cuyas voces, desde temprano, comienzan a oírse por los rincones. Estamos en una escuela que no quiere ser escuela, y que no lo es precisamente porque ha conseguido serlo. ¿Juego de palabras o declaración de principios? Bienvenidas y bienvenidos al otro lado del espejo.

En Premià de Mar, una localidad costera a media hora en tren desde Barcelona, está Liberi. La escuela, que cumple su tercer año como proyecto educativo para niños y niñas de siete a doce años, homologado y reconocido por la Generalitat, se asienta en el jardín de una magnífica masía con la que comparte parterres de flores, viejos árboles, un cuidado y precioso huerto cultivado con criterios de ecología y permacultura, y el perfume de las plantas aromáticas y las lilas. El espacio propio de la escuela son varias estancias de madera, con grandes puertas y techos acristalados por los que entra luz natural, decoradas con gusto, alegría y un estilo propio que recuerda a un mundo de fantasía.

Entro en una sala decorada como un aula decimonónica, con bancos y pupitres de madera, y una pizarra. Unas niñas que esperan sentadas en primera fila le preguntan impacientes a la profe de historia cuándo va a empezar el taller. Este curso se han introducido asignaturas de asistencia voluntaria, como historia, catalán, matemáticas… y ¡teatro! Antes de que comience el taller de teatro hay una palpable expectación. El aula está repleta de chicas y chicos de muy diferentes edades, que hoy van a cantar un tango a modo de catarsis, y a hacer sus pinitos con obras de teatro clásicas (“Son las que más me gustan”, nos dice Alejandra). Así tenemos el privilegio de filmar un ensayo de Esperando a Godot, representada brillantemente por dos chavales que disfrutan como enanos y que se esmeran por hacerlo mejor cada vez.

Mientras Jara juega en el arenero, un pequeño grupo de niñas de unos diez años se le acerca y acaba por adoptarla y llevarla a recorrer el jardín. Me quedo momentáneamente sola, casi esperando que en cualquier momento asome la Reina Roja...  pero sólo veo niños que se tiran de unas cuerdas colgantes, o que se suben a una caseta construida en un árbol. La emoción y la acción están servidas. Diego le ha prestado la GoPro a Sam, uno de los chicos, para que sea nuestro cámara por un día. En cuanto nos ven sacar el equipo de filmación, un montón de niñas y niños se pelean por participar en las entrevistas para nuestro documental y persiguen incansablemente a Diego hasta conseguirlo. Nos hablan de su experiencia en Liberi y de cómo entienden la educación. Y nuestra cámara, una vez más, graba instantes que atesoraremos siempre.